با توجه به اینکه در مقطع ابتدایی در مرحله عملیات عینی رشد قرار دارند ، لذا فعالیت ها و مهارتهایی که داده میشود بهتر است عینی ، ملموس وقابل مشاهده باشد .
اریکسون بازی را وسیله مهمی می دانست که کودکان از طریق آن مهارتهای جدید را با کمترین خطا ، انتقاد و شکست امتحان می کند .
بازی وانمود کردن ، مخصوصا فرصتهای بی نظیر را برای پرورش ابتکار به وجود می آورد .
بازی پیوند جامعه کوچکتر (مدرسه) را با جامعه گسترده تر واقعی برقرار می کند چ
در بازی می توان ترغیب و تفکر نقادانه را در کودکان به وجود آورد .
طرح پرسشهای بازی و فراهم نمودن شرایط استدلال و استنباط این امکان را برای کودکان فراهم می نماید که موقعیت ها را از زوایای گوناگون بررسی نمایند و دیدگاههای موافق و مخالف را نقد نمایند .
هنرمعلم ، ارائه پاسخ نیست بلکه طرح سئوال های چالش انگیز و شوق آور است.
از طریق پرسش های سازنده و تحریک کننده است که مهارت های خود شکوفایی ، خود آموزی ، خود یادگیری و خود فهمی پرورش می یابند .
به تعبیر پیامبر اکرم (ص) : ((حسن السئوال نصف العلم))
نیکو سئوال کردن ،نیمی از دانش است .